教學質量是學校辦學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保證。為了促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。本著“互相學習、互相幫助、共同提高”的原則，西平縣師靈小學于9月23日—9月27日開展“聽評課”活動。

課前每位授課教師認真備課，精心設計，從課件的制作、教具學具的準備到教學環節的設計，無不精益求精。

課堂上，老師們清晰的思路、活躍的思維，多樣化的教學方法，激發了孩子們求知欲望。孩子們認真聽課，積極思考。充分體現孩子們是學習的主人的教學理念。聽課教師認真寫好聽課記錄，教學過程重難點和師生交流的閃光點都能在記錄本上顯示出來，教師之間相互學習和交流。取長補短，以此不斷提高自己的教學水平，共同進步。

課后，老師們對這一節課進行交流討論，指出其中的亮點和不足。集體聽評課能促進彼此的進步，相互學習。取長補短，更好地服務于教學。

此次“聽評課”活動的開展，提高了教師參與教研活動的積極性，進一步規范了教師的課堂教學行為，提高了教師的課堂教學。設計水平、課堂教學能力和運用現代教育技術手段的能力也為學校的可持續發展提供堅實的保證。（馮占華 胡一帆）

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