行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，干里源自跬步。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教師的業(yè)務(wù)水平，確保常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。2025年1月2日至3日，西平縣柏城三里灣小學(xué)對全體教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查。

此次檢查由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，在校長孫凱及副校長張俊芬的帶領(lǐng)下，全體教師秉持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，查閱每位教師的教案與學(xué)生作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力的有效途徑。本次檢查就學(xué)生作業(yè)實(shí)交本數(shù)、作業(yè)次數(shù)、書寫情況、糾錯情況等進(jìn)行查看。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)教師批改認(rèn)真，評語暖心又具激勵性，低年級的小紅花、高年級的殷切寄語，都為孩子的進(jìn)步添磚加瓦。

教案方面，各科老師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實(shí)。教學(xué)反思有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，為后續(xù)授課積累經(jīng)驗(yàn)。

一次檢查就是一次促進(jìn)、一次提升。通過本次教案和作業(yè)檢查，激勵老師們不斷明晰不足、及時改進(jìn)，為新學(xué)期教學(xué)工作筑牢根基，助力學(xué)校教育品質(zhì)邁向新臺階。（馮占華 康華敏）

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